SETOR 04 - Viagem às Escolas da Rede Municipal do Baixo Rio Madeira

Coordenador Pedagógico: ALESSANDRO DO NASCIMENTO PASSOS

No período de 20 a 23 de agosto de 2014, o Coordenador Pedagógico que acompanha e dá assistência ao trabalho educacional nas comunidades rurais que a rede municipal de ensino abrange no baixo Rio Madeira, esteve visitando as diversas localidades, verificando o desempenho, o ensino multisseriado e as práticas utilizadas pelos educadores, bem como o rendimento proporcionado através destas.

Coordenador Pedagógico Alessandro chegando na Escola Municipal Nossa Senhora Auxiliadora para visita pedagógica e acompanhamento técnico

Fachada da Escola Municipal Terra Preta localizada no Rio Atininga

Escola Nossa Senhora Auxiliadora - Comunidade Bracinho no Lago do Jenipapo

Fachada da Escola Santa Luzia, na Comunidade de Braço Grande, Lago do Jenipapo

Coordenador Pedagógico Alessandro do Nascimento Passos em reunião com docentes

Professor Jonathan Pinto de Souza, Professora Joelma do Nascimento Pinto, Coordenador Francimar Pereira Gima e alunos da Escola Maria Edith da Silva na Comunidade de Santa Terezinha, localizada no Rio Atininga

Fachada da Escola Municipal São José, no Rio Atininga

PROGRAMA ESCOLA DA TERRA NA EDUCAÇÃO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE MANICORÉ

Formações realizadas

EQUIPE FUNCIONAL DO PROGRAMA

INTERLOCUTOR: RAIMUNDO DE BARROS SILVA

TUTORA: AUGUSTA DE ARAÚJO REIS 
TUTORA: ELIAMARA BARBOSA ALVES 
TUTOR: FRANCIMAR PEREIRA GIMA 
TUTOR: IVO PASSOS PEIXOTO 
TUTORA: MARIA SOCORRO DOS REIS MORAES 
TUTORA: SOLÂNGELA PRESTES REIS 
TUTORA: ROSEANE DA SILVA NASCIMENTO

DOS TUTORES

Os Tutores locais do Programa fazem parte do corpo técnico da Secretaria Municipal de Educação e são responsáveis pela média de 15 professores cada um, atuando em regiões específicas na zona rural do município de Manicoré-AM.

OBJETIVO DO PROGRAMA

Em Manicoré, o Programa do Governo Federal "Escola da Terra" que tem por objetivo orientar os professores e trazer novas práticas para viabilizar o ensino e aprendizado da clientela de alunos residentes no campo, conta com uma participação acentuada dos professores cursistas das formações promovidas por este. Um ótimo aproveitamento foi observado pelos Tutores locais do Programa que têm sob sua supervisão uma vasta área de atuação da rede municipal de Ensino que vai do Alto Madeira, nos limites com o município de Humaitá até o Baixo Madeira com Novo Aripuanã. 

O programa já realizou diversas Formações onde o caminho percorrido pelo professor foi muito proveitoso para o seu trabalho. 

A Tutora de uma das Regiões do Alto Madeira, a Assistente Técnica da Secretaria Municipal de Educação, Maria Socorro dos Reis Moraes comenta que: "o Programa Escola da Terra despertou de fato o interesse de muitos dos Professores, que muitas vezes trabalhavam há tanto tempo na comunidade rural e ainda não haviam despertado para o método de aplicar a realidade do aluno e construir o saber na interdisciplinaridade aplicada em sala de aula diariamente. A partir das formações, muitos destes professores passaram a demonstrar um profundo conhecimento da realidade ribeirinha onde trabalham, as suas histórias, a formação do seu povoado, o cotidiano, a cultura e toda a natureza local, não somente geográfica, histórica e até mesmo folclórica. A partir de todo este conhecimento os próprios professores notificam o sucesso que tem sido falar ainda mais intimamente a linguagem do aluno. O rendimento observado demonstra isto com louvor. Em uma aula ao falar sobre frutas ou alimentos, por exemplo, seja alfabetizando ou instruindo outras séries, elementos distantes da realidade do aluno como uva, maçã, pêra, etc., dão lugar ao milho, cacau, ingá (...)"

Professora Cláudia Nogueira, Professora Formadora do 4º Encontro em Manicoré

Abertura do 4º Seminário com Professora Marilda Menezes palestrando sobre o Tema: Contribuições das ideias de Cultura, Educação e Desigualdade para os saberes da Escola do Campo

Mesa com alimentos representando os derivados da cultura agrícola da Mandioca que é um dos principais produtos cultivados pelas populações ribeirinhas do baixo Rio Madeira

Mesa com frutos e seus derivados da região do alto Rio Madeira, observa-se além do cultivo da mandioca, outras culturas agrícolas como: Açaí, Melancia, Cacau, etc.

Grupo de dança representando a etnia dos alunos indígenas nas aldeias Tenharins

Dança Tenharim

expressão corporal representando etnia Tenharim

Tutora do Programa Escola da Terra com os alunos que representaram os Tenharins e sua cultura através da dança

 

ESCOLA INDÍGENA SÃO DOMINGOS SÁVIO realiza A 2ª FEIRA CULTURAL E CIENTÍFICA

No próximo dia 23 de novembro de 2014, a Escola Municipal Indígena São Domingos Sávio estará realizando a sua 2ª Feira Cultural e Científica com o Tema: MEIO AMBIENTE E COMUNIDADE.

Este ano o corpo docente e discente da escola trazem juntos uma visão sobre a importância da SUSTENTABILIDADE para a PRESERVAÇÃO do meio ambiente na Comunidade Rural de Bom Intento no Rio Madeira.

Cartaz da Feira Cultural e Científica na Comunidade Bom Intento - 2014

Sem dúvida a marca número um do povo amazônico é preservar a natureza e viver harmoniosamente, desfrutando dos recursos naturais que esta oferece gentilmente aos povos ribeirinhos.

A Secretaria Municipal de Educação apoia essa iniciativa e prestigia carinhosamente a atividade dessa Escola do Núcleo de Educação Escolar Indígena - NEEI/SEMED.

ARTES CIRCENSES NA SEMANA DA CRIANÇA

ESPETÁCULOS CIRCENSES NA SEMANA DA CRIANÇA

 
Coordenador Pedagógico de Atividades Culturais: VALMIR LEITE DE SOUZA

Na semana da criança, a Secretaria Municipal de Educação, através do Coordenador de Atividades Culturais, Valmir Leite de Souza, que atua com vários personagens cômicos, entre eles, o de palhaço "Xereta", realizou nas escolas da rede municipal da zona urbana de Manicoré, pequenos espetáculos voltados para o público estudantil, promovendo a recreação e socialização das crianças e adolescentes.

Atividade de recreação na Creche Escola Municipal Mãe Carminha

Coordenador de Artes Cênicas, atuando como "Palhaço Xereta" em pequeno espetáculo promovido na Escola Municipal Antônio Ferreira do Prado

Interatividade circense com os alunos na Escola Municipal Aristeu da Cunha Virgolino

SETOR 03 - Viagem de visita Pedagógica às Escolas Municipais das Comunidades Rurais

 Coordenação Pedagógica das Escolas Municipais da Zona Rural - SETOR 03

Coordenador Pedagógico: IVO PASSOS PEIXOTO

 Apoio: Francimar Pereira Gima

A Secretaria Municipal de Educação tem acompanhado e oferecido suporte pedagógico aos professores da Zona Rural realizando visitas "in loco". A Equipe de Planejamento Pedagógico Escolar - EPPE/SEMED tem realizado esse importante trabalho, indo aos lugares mais distantes, observar de perto a realidade do professor rural e oferecer ajuda técnica e pedagógica para o educador do campo.

Nos dias 09 a 12 de outubro deste ano letivo de 2014, o Coordenador Ivo Passos Peixoto, fez visitas nas comunidades rurais do SETOR 03, que consideramos as Comunidades do Baixo Madeira, tomando como referência a Sede do Município de Manicoré, onde a Secretaria Municipal de Educação dispõe de unidades educacionais de ensino.

Coordenador Pedagógico chegando em comunidades ribeirinhas na zona rural do município de Manicoré para fazer o acompanhamento do professor do campo.

Alunos em recreação no dia das crianças

Visita à Escola Nossa Senhora do Perpétuo Socorro na Comunidade do Jenipapo

Talvez até mesmo o morador dos centros urbanos na região amazônica desconheça, mas existem fatores climáticos e naturais que interferem diretamente na realização da tarefa de educar no campo. No município de Manicoré não é diferente. As enchentes atrasaram o início das aulas, um calendário que contempla os dias letivos exigidos pela legislação foi adaptado para atender as exigências legais e, o fator do período da estiagem torna o acesso às escolas e algumas comunidades um pouco difícil para embarcações de porte médio. O desafio é grande, mas a vontade de transmitir o conhecimento é muito motivador. O aluno é o foco de todo o nosso trabalho. Buscamos auxílio nos programas do Governo Federal, inovamos e constantemente estudamos maneiras que garantam que o aluno vai receber a educação de qualidade na zona rural.

Quadro de Funcionários da Escola Municipal Nossa Senhora do Perpétuo Socorro

Novo prédio da Escola Municipal São Francisco das Chagas sendo construído

Aplicando os Saberes do Programa Escola da Terra nas séries iniciais do Ensino Fundamental

Material do Programa Escola da Terra nas  Escola do Setor 03

Reunião do Coordenador com o Gestor da Escola Municipal Haroldo Ferreira da Costa, Professora e alunos da EJA

Conversa informal com o Gestor da Escola Municipal Haroldo Ferreira da Costa

Seguindo o padrão de visitas, o Professor acompanhou na quinta (09/10) e na sexta-feira (10/10/2014), o cotidiano da sala de aula, fez reuniões com os pais (ouvindo os comunitários, incentivando-os ao acompanhamento e à parceria com a escola no ensino e aprendizado dos alunos), e por fim, fez reuniões com os funcionários e professores das escolas visitadas. 

Dinâmica: "A rede" na Comunidade de Barreira da Maravilha, interagindo com os comunitários.

O Coordenador Ivo Passos Paixoto que também é tutor do Programa Escola da Terra, relembrou alguns métodos oferecido pelo Programa que se destina a elevar o nível de aprendizado na escola do campo e levou ainda algumas noções de estratégia e habilidades para que fossem desenvolvidas diariamente através das pesquisas da Equipe da Secretaria.
Ele visitou às obras do Governo Municipal na construção de escolas do interior do município, acompanhou um pouco do empenho dos trabalhadores para entregarem os prédios no tempo esperado pela comunidade para a sua conclusão.  
Ao todo foram 12 escolas visitadas: Escola Municipal São Francisco das Chagas, Haroldo Ferreira da Costa, São Thomé, Santa Helena, São Raimundo, Sagrado Coração de Jesus, Raimunda Nonata de Oliveira, Genuíno José de Oliveira, Nossa Senhora das Dores, Nossa Senhora de Fátima e Nossa Senhora do Perpétuo Socorro.
Na escola Haroldo Ferreira da Costa que se localiza na Barreira da Maravilha, os pais estão muito satisfeitos com o desempenho e assiduidade dos professores na Comunidade. Querem o retorno em 2015 do mesmo gestor e mesma equipe de trabalho. É uma comunidade acolhedora visto que construíram até mesmo uma residência no local 04 quartos mais 01 cozinha para hospedar os Educadores. Ficaram muito felizes com a chegada da Equipe da Coordenação Pedagógica e solicitaram gentilmente que as visitas se multiplicassem no decorrer do ano letivo, a fim de manter todos atualizados dessas informações importantes que o acompanhamento técnico e pedagógico traz para professores, pais e alunos.
Comunidades de escolas como a Escola São Thomé, São Raimundo e Sagrado Coração de Jesus tiveram a mesma boa definição da equipe de trabalho e dos seus professores. 
As demais comunidades não menos satisfeitas, apenas possuem a ressalva que gostariam que seus professores residissem ou fossem residentes das suas respectivas localidades de trabalho.

Projeto Escola da Terra na Escola São Raimundo, na Comunidade de Biribá

Café da manhã com os Comunitários, na Comunidade de Barreira da Maravilha

Coordenador Pedagógico visita às obras da Quadra poliesportiva da Escola Municipal Raimunda Nonata de Oliveira em construção na Comunidade de Cachoeirinha

1ª FORMAÇÃO 2014 - MÓDULO MATEMÁTICA - PNAIC em Manicoré-AM

Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa

Orientadores locais:

Professoras: Alsimar Araújo Silva

                  e Glades Cidade Telles

Professores construindo o material de jogos lúdicos de Matemática

Neste último sábado, dia 11 de outubro foi realizada a 1ª Formação do Módulo de Matemática do Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa - PNAIC, no auditório da Creche Escola Municipal Maria José Beleza Amorim, com os professores das Escolas Municipais da Zona Urbana de 1º, 2º e 3º ano das séries iniciais do Ensino Fundamental.

Esse Programa do Governo Federal em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Manicoré, destina-se a viabilizar o aprendizado do aluno em noções básicas de Língua Portuguesa e Matemática. Uma prática que projeta alfabetizar os alunos dentro da faixa etária correspondente a série que cursa, evitando assim o baixo rendimento e elevando o nível do aprendizado.

Em 2013 trabalhamos com o Módulo de Língua Portuguesa e realizamos um ótimo trabalho, foram visíveis os resultados, a média projetada pelo IDEB nas séries iniciais foi alcançado por 71,5% das nossas escolas municipais da zona urbana. Agora é manter o resultado e trilhar o caminho dos números neste módulo que aborda a disciplina de Matemática.

Professores do 1º ano do Ensino Fundamental confeccionando jogos

Jogos para o 3º ano do Ensino Fundamental.

Segundo a descrição da Professora Orientadora da Formação deste último sábado, Prof.ª Glades Cidade Telles, a Formação com os Professores se constitui de duas etapas: na 1ª Etapa, o professor recebe as noções teóricas e todo objetivo que o método a ser empregado almeja alcançar. Na 2ª Etapa, o professor irá elaborar o material tal qual irá fazer ao ensinar o aluno a construí-lo, é a parte prática da atividade que se transformará em um jogo lúdico "partindo da matéria-prima, concreta para assimilar o abstrato" - explica a Professora Glades.

A professora considera ainda: "Os jogos que o professor está recebendo nessa formação, facilitam o aprendizado do aluno à assimilação das operações básicas. Os materiais são recicláveis, fáceis de manipular pela criança até mesmo de 1º ano (faixa etária de 06 anos). Claro que cada nível de escolaridade tem jogos de complexidade próprios. Mas o que mais é contagiante nesse trabalho é que o aluno mesmo irá construir seu material - Ele é parte de seu próprio aprendizado do início ao fim - Não importa como esse material vai ficar, se seu acabamento não será tão arrojado, o importante é que o aluno é quem o constrói"

"Durante esse processo em que o professor orienta o aluno como construir seu joguinho de matemática, o professor de forma descontraída e alegre, conta a história da origem dos números, remontando as antigas civilizações, os povos hindus, árabes, a forma primária que todo ser humano em qualquer época usa para fazer matemática - Contando nos dedinhos. O mundo dos números e operações não parece mais um estranho".

Se você gostou da nossa postagem, comenta. Aceitamos sugestões. Se você é um Educador e ficou interessado em como os jogos funcionam e de que maneira são confeccionados, entre em contato conosco ou com a Professora Glades.

Nosso contato:

Secretaria Municipal de Educação de Manicoré - Fone: (97) 3385-1033

E-mail: semed.manicore.am@gmail.com

Professora Glades Cidade Telles - Cel.: (97) 9182-5030 (vivo)

E-mail: gladestelles@gmail.com

Cronograma - Professor Rural

  EM OUTUBRO

•  Dia 23 - Viagem dos Professores das Comunidades Rurais para à sede do município de Manicoré
•  Dia 24 - Pagamento
•  Dia 26 - Eleições 2014 - 2º Turno
•  Dia 27 - Reunião dos professores com a Secretária de Educação e sua Equipe. Horário: às 17h30min. Local: Teatro Ana Elisabeth "Educandário"
•  Dia 28 - Retorno dos professores à Zona Rural